284【一氣】kui-khì，乾脆也。

284【一氣】kui-khì，乾脆也。

台語表示「乾脆」之kui-khi，教育部建議用「規氣」，異用「歸氣」；本文建議用「一氣」。

1.   教育部說法：

　　台語表示「乾脆」之kui-khi，教育部建議用「規氣」，異用「歸氣」。因為《字表》未說明詞義範圍，所以引用教育部《臺灣閩南語常用辭詞典》「壓霸」相關詞條之釋義，作為討論範圍：

表：教育部《臺灣閩南語常用辭詞典．橛》

詞目	音讀	釋義	例	備註
規氣	kui-khì	乾脆。做事直接乾脆，不拖泥帶水。	l   我看代誌攏予伊做，按呢較規氣。Guá khuànn tāi-tsì lóng hōo i tsò, án-ne khah kui-khì. (我看事情都交給他做，這樣比較乾脆。)	異用字：歸氣

《電子報》第409號的說法，本文無法認同。畢竟「歸氣」、「規氣」都未見於文獻。有關於kui之本字是「一」，已經在第283條討論。

華語的「乾脆」，臺灣閩南語說成kui-khì，本部的推薦用字為「規氣」，用法如：「規氣倩人做較直。」Kui-khì tshiànn lâng tsò khah ti̍t.（乾脆雇人做比較省事。）、「按呢做較規氣。」Án-ne tsò khah kui-khì.（這麼做比較乾脆。）

把kui-khì的khì寫成「氣」沒有爭議，但kui在文獻中則有兩種常見的用字，分別是「規」和「歸」。這兩個字的臺灣閩南語發音都是kui，意義上也都說得通。「規」原是畫圓的工具，要表示範圍大小，就把所有東西畫入一個圓裡頭，所以有「全部」的引伸義，如此一來「規家kui-ke」就是「全家」，「規條街仔kui tiâu ke-á」就是「整條街」，而「規氣kui-khì」就是「乾脆」的意思。

「歸」的本義是「女子適人」，也就是出嫁（之子于歸）的意思，以後又有「返」（歸國）、「趨」（歸趨）、「合」（歸併、萬川歸海）的引伸義，從「合」又引申為「全部」的含意。「規」和「歸」從發音和意義上來看都適合做為kui的用字，相較之下「規」字筆畫少，容易書寫，方便學生學習，所以本部以「規氣」為推薦用字，而以「歸氣」為異用字。

2.       一氣：

2.1.      語義

2.1.1.     太一混然之氣。

l   《莊子．知北遊》：「臭腐復化為神奇，神奇復化為臭腐，故曰通天下一氣耳。」

l   《晉書．卷八七．涼武昭王李玄盛傳．史臣曰》：「王者受圖，咸資世德，猶混成之先大帝，若一氣之生兩儀。」

2.1.2.     呼吸一次、一口氣（呼或吸連續不斷）稱「一氣」

l   《晉書．許邁傳》：「常服氣，一氣千餘息。」

2.1.3.     一下子；暢快地、乾脆地：

「一口氣」、「呼氣一次」就能「不間斷」作成一件事。

l   《儒林外史．第五五回》：「他取了一管敗筆，蘸飽了墨，把紙相了一會，一氣就寫了一行。」

l   《紅樓夢．第五四回》：「至黛玉前，偏他不飲，拿起杯來放在寶玉脣邊，寶玉一氣飲乾。」

　　「一氣」最多通常用來形容「寫作」暢快，表示詩文的氣勢暢達。如一氣呵成、渾成

l   〔明〕胡應麟《詩藪·近體中》：「若『風急天高』，則一篇之中句句皆律，一句之中字字皆律，而實一意貫串，一氣呵成。」

l   〔清〕袁枚《隨園詩話補遺》卷二：「如《石鼓歌》、《鐵券行》之類，不得不徵文考典，以侈侈隆富為貴，但須一氣呵成，有議論、波瀾為妙。」

l   〔明〕謝榛《四溟詩話》卷四：「以詩志別，分韻得『秋』字，援筆立就，一氣渾成。」

l   〔清〕周亮工《書影》卷二：「惟《峨嵋山月》一氣渾成，絶無痕跡。」

l   〔清〕袁枚《隨園詩話》卷五：「詩有有篇無句者，通首清老，一氣渾成，恰無佳句令人傳誦。」

2.1.4.     聲氣相通；一夥。

l   〔漢〕王充《論衡．變虛》人君有善行、善言，善行動於心，善言出於意，同由共本，一氣不異。」

l   《紅樓夢．第二一回》：「黛玉道：『我不依，你們是一氣的。』」

2.1.5.     一片。

台語「收於一氣」（收於一處；圓滿收拾）。

l   〔唐〕杜甫《同諸公登慈恩寺塔》詩：「俯視但一氣，焉能辨皇州？」

l   〔唐〕白居易《春遊二林寺》詩：「熙熙風土暖，藹藹雲嵐積。散作萬壑春，凝為一氣碧。」

                  

2.1.6.     一陣。

l   《老殘遊記．第一九回》：「吃了早飯，搖個串鈴上街去了，大街小巷亂走一氣。」

2.2.      語音：

2.2.1.     一：見283條。

2.2.2.     氣：

氣，《廣韻》為「止攝、開口、三等、去聲、未韻、溪母」，對應訓讀音ki3及kui3。

3.       用例：：

3.1.      教育部「 按呢較規氣」：本文建議用「焉耳較（加）一氣。」

3.2.      教育部「規氣倩人較直」：本文建議用「一氣請人較（加）直」。